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浅谈游戏设计在小学英语教学中的重要作用

栏目分类:儿童英语资料 时间:2019-05-22 12:01 作者:admin 阅读:

小学阶段是英语教学的启蒙阶段,在这一阶段培养学生的学习兴趣至关重要。因此,游戏在英语课堂教学中被广泛的应用,它不仅满足学生学习的需求,而且也能很好地锻炼他们的英语思维能力。那么,教师应该怎样运用游戏来帮助学生更好地学习英语呢?

一、活跃气氛,吸引注意力

心理研究学家表明,小学生天性活泼好动,注意力集中的时间相对较短,如果在教学中结合教师的讲解,适当的插入一些充满趣味性的小游戏,为孩子提供一个动的舞台,把他们的思维从疲劳、紧张的学习当中解放出来,将他们涣散的注意力吸引回来,使学生在轻松愉快的环境中完成学习任务,这样更能调动他们学习的积极性,激发学生强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣,使他们真正实现“在玩中学、在学中玩”,体验到英语学习的乐趣所在。

二、创设情景,加深记忆

想要更好地学习一种语言,必须要在一定的语言情景当中来完成。单纯地死记硬背课文中提供的情景对话是远远达不到的,学生并没有很好地融入到情景之中,更没有心灵的感受和理解。游戏恰恰弥补了这些,根据小学生年龄的特点,采用表演的模式,不仅为学生提供了一定的情境、语境,还让他们真正体验到扮演各种角色的乐趣,拉近了课本语言知识与学生生活的距离,加深了学生对语言知识的理解,同时也增加了对英语学习的热情。

三、训练口语,发展思维

英语的学习不仅仅是记忆单词、理解语法,更重要的一点就是能够正确流利的进行表达。这对于初学英语的小学生来说,确实是十分困难。他们往往会因为没有自信和胆怯心理而不敢开口说英语,更别提在生活中尝试运用了。要攻破这一阻碍,首先就要给学生创造一个没有压力的轻松学习环境,消除内心的紧张与恐惧,鼓励他们多用英语进行交流,这样学习的内容也会丰富起来,而游戏的设计恰给学生提供了轻松愉快的学习环境,带给它们更多想要表达的欲望,在不知不觉中训练了学生的口语。同时学生将所学过的语言词汇合理的组织的过程,也拓展了他们的英语思维。

总之,在课堂教学中恰当的运用游戏,能有效地激发学生学习英语的兴趣,帮助学生更轻松更简单的接受教学内容,体验到英语学习的乐趣所在,大大提高了课堂教学质量,也使英语课堂充满更多的欢声笑语。

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